استاد ریاضی

   چهار تا دانشجو شب امتحان بجای درس خواندن به پارتی و خوش گذرونی رفته بودند و هیچ آمادگی برای امتحانشون نداشتند٬ روز امتحان به فکر چاره افتادند و حقه ای سوار کردند به این صورت که سر و روشون رو کثیف و کردند و مقداری هم با پاره کردن لباس هاشون در ظاهرشون تغییراتی بوجود آوردند٬ سپس عزم رفتن به دانشگاه نمودند و یکراست به پیش استاد رفتند٬ مسئله رو با استاد اینطور مطرح کردند که دیشب به یک مراسم عروسی خارج از شهر رفته بودند و در راه برگشت از شانس بد یکی از لاستیک های ماشین پنچر میشه و اونا با هزار زحمت و هل دادن ماشین به یه جایی رسوندنش و این بوده که به آمادگی لازم برای امتحان نرسیدند کلی از اینها اصرار و از استاد انکار آخر سر قرار میشه سه روز دیگه یک امتحان اختصاصی برای این چهار نفر از طرف استاد برگزار بشه.

   استاد عنوان میکنه بدلیل خاص بودن و خارج از نوبت بودن این امتحان باید هر کدوم از دانشجوها توی یک کلاس بنشینند و امتحان بدن که آنها بدلیل داشتن وقت کافی و آمادگی لازم با کمال میل قبول میکنند. امتحان حاوی دو سوال و بارم بندی از نمره بیست بود:

۱-نام و نام خانوادگی(۲نمره)
۲-کدام لاستیک پنچر شده بود؟(۱۸ نمره)
الف) لاستیک سمت راست جلو
ب) لاستیک سمت چپ جلو
ج) لاستیک سمت راست عقب
د) لاستیک سمت چپ عقب

جذر سوم راهنمایی!!!

در کتاب ریاضی سوم راهنمایی برای محاسبه جذر یک عدد ،روشی مطرح شده که: برخلاف  روش مطرح شده در پایه دوم راهنمایی که علی رغم تقریبی بودن با دلیل و برهان عنوان می شود ،حتی در راهنمای تدریس پایه سوم هم دلیلی برای روش گفته شده بیان نمی شود و این در حالی است که در پایه سوم روش دقیقی را برای محاسبه جذر اعداد اعمال می کنبم.

در این قسمت سعی می شود با دقت در روش جذر گرفتن پایه سوم راهنمایی دلیل آن را بیابیم و حتی با همان دیدگاه،  محاسبه ریشه های سوم ،چهارم و . . . نیز امکان پذیر باشد.

چنانچه امکان استفاده از فایل " pdf " را دارید برای مشاهده عکس ها و ذخیره مطلب

 اینجا

 کلیک کنید.

چرا بعضی از دانش آموزان در ریاضی موفق نیستند؟

برای خودم مهم بود که جواب این سوال را بفهمم. واقعا ایمان دارم که ریاضی درسی است که به خاطر ساختار منطقی آن از خیلی دروس دیگر ساده تر است، یعنی دانش آموزی که در کلاس حضور دارد باید درس را یاد بگیرد. اما در عمل اینگونه نیست! چرا؟ 

نقد و بررسی روشهای تدریس ریاضی

نقد و بررسی روشهای تدریس ریاضی بحث در روش تدریس ریاضی به زمان ما منحصر نمی شود. از هنگامی که تدریس ریاضی مطرح بوده است، روش تدریس آن نیز مورد بحث و مطالعه بوده است. با مطالعه تاریخ آموزش و پرورش، ملاحظه می کنیم که همواره دو نوع آموزش درمقابل هم قرار داشت هاند. دسته اول، روشهای تدریس سنتی، که در گذشته های دور به کار می رفته اند و دسته دوم، روشهای مبتنی بر یافته های روانشناسی است که به طور عمده از قرن بیستم به بعد تکوین یافته اند و به روشهای جدید شهرت دارند.